ශ්‍රී ලංකාවේ ජ්‍යෙෂ්ඨ ද්විතියික පාසලේ ක්‍රියාත්මක වන පන්ති කාමර කළමනාකරණය පිළිබඳ විමසීමක් (කලුතර දිස්ත්‍රික්කය ඇසුරෙන්)

By:

Gajaweera, J

Language: Publication details: Colombo : University of Colombo, 1999.Description: xvii,348p.Title transliterated: Sri lamkave jeystha dvitiyika pasale kriyatmaka vana panti kamara kalamanakaranaya pilibanda vimasimak(kalutara distrikkaya asureni)Subject(s):

DDC classification:

373.12 G14

Dissertation note: University of Colombo

Item type: Thesis

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode	Item holds
Thesis	Main Library Ceylon Room (4th FLOOR)	Main Library Ceylon Room (4th FLOOR)	Sri Lanka Collection	373.12 G14 (Browse shelf(Opens below))	Not For Loan		498655

Total holds: 0

Browsing Main Library shelves, Shelving location: Ceylon Room (4th FLOOR), Collection: Sri Lanka Collection Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available		No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	372.9548 S78 A study to investigate the effectiveness of implementation of reforms at key stage I of primary cycle in Sri Lanka	372.95493 P23 Sturdy tree the inside story of primary education reforms of the 1970s in Sri Lanka	373.1 S36 ශ්‍රී ලංකාවේ රජයේ පාසල්වල සිසුන්ගේ පවුල් පසුබිම හා අ. පො. ස. (උසස් පෙළ) අධ්‍යාපනික වරණය අතර සම්බන්ධය පිළිබඳ අධ්‍යයනයක් (හම්බන්තොට හා කොළඹ දිස්ත්‍රික්කය ඇසුරෙනි)	373.12 G14 ශ්‍රී ලංකාවේ ජ්‍යෙෂ්ඨ ද්විතියික පාසලේ ක්‍රියාත්මක වන පන්ති කාමර කළමනාකරණය පිළිබඳ විමසීමක් (කලුතර දිස්ත්‍රික්කය ඇසුරෙන්)	373 A51 Ananda College,golden jubilee souvenir	373 B41 K.F.E. the story of Kingswood, Kandy	373 B41 Blaze of kingswood his life and work with a complete collection of his prologues and school verses	Next

University of Colombo 1999 95/M.Phil/12 M417

There are no comments on this title.

to post a comment.